矿大学子数字赋能 三大非遗焕发时代新声——中国矿业大学实践团队以青春智慧搭建传统与现代的文化桥梁

　　
　　2025年1月14至2月3日，中国矿业大学12名跨专业大学生组成“青年说非遗，屏上展风彩”社会实践团队，以“传承非遗文脉，焕发传统新生”为核心使命，聚焦打铁花、豫剧、川剧三大国家级非物质文化遗产，创新打造“文献深挖—数字创作—多元传播”的校园实践模式，产出系列文化传播成果，通过多平台矩阵让古老非遗走进年轻群体视野，探索出“高校+数字+非遗”的传承新路径，彰显了新时代大学生的文化担当。 　　作为兼具工科优势与人文底蕴的高等学府，中国矿业大学始终将中华优秀传统文化传承融入育人实践，此次活动正是学校文化育人理念的生动体现。团队成员涵盖环境设计、建筑学、工业设计等专业，互补的知识结构为实践高效推进奠定基础。“立足校园场景，发挥矿大数字技术特长，让科技成为非遗传承的纽带，是我们的核心思路。”团队指导老师、建筑与设计学院李老师介绍，实践前团队联动河南、四川等地非遗保护中心获取权威资料，筑牢理论与资源根基。
　　为精准捕捉非遗文化精髓，团队构建“多维溯源+深度解读”的内容体系。文献研究组依托校图书馆数字资源平台，检索学术论文、地方史志、传承人访谈录等资料，累计梳理近百万字文献，厘清打铁花“始于宋、兴于明、盛于清”的历史脉络，豫剧“以唱见长、虚实相生”的艺术特质，以及川剧“五大声腔”的融合渊源；同时通过线上连线非遗保护中心、观看官方记录影片、解析展演高清影像等方式，拆解三大非遗核心技艺，从打铁花“熔铁、打花、造型”三步法，到豫剧“唱念做打”基本功，再到川剧变脸“抹、吹、扯、贴”绝技，均形成详实解析手册，为创作提供精准依据。 　　基于扎实积累，团队打造“多形态创作+全平台传播”的非遗焕新体系。创意文案组以青春视角重构叙事，将打铁花匠人精神转化为“千锤百炼，只为一瞬璀璨”的热血表达，把豫剧经典剧目家国情怀拆解为“戏文里的中国故事”，让非遗故事更具感染力；技术组依托校园演播室与专业设备，拍摄剪辑《打铁花：千度铁水铸传奇》等六个系列短视频，截取权威技艺特写，加入流行音乐、动漫特效等元素，贴合年轻群体审美。
　　传播环节，团队搭建“抖音+B站+视频号+小红书”多平台矩阵，制定差异化策略：抖音侧重15秒高光片段吸引流量；B站推出5-8分钟深度解析视频，解读文化内涵；视频号与小红书聚焦“非遗+生活”场景，分享非遗元素在现代生活中的应用。团队联动学校官方新媒体、高校社会实践联盟转发推广，发起#矿大学子为非遗打call#等话题挑战，吸引多所高校学生参与。相关内容在全网形成传播热潮，打破了大众对非遗“古老、晦涩”的刻板印象，不少年轻人主动搜索非遗纪录片、线上展演资源，带动文化二次传播。
　　“整理文献时，老一辈匠人‘宁可累断腰，不丢祖宗艺’的坚守让我深受触动。”建筑学专业2024级王文婧感慨，虽未走出校园，但数字技术让非遗被更多人看见热爱。环境设计专业马雪祺同学表示，实践中最大挑战是平衡“尊重传统”与“创新表达”，这一过程让专业能力与文化素养同步提升。
　　从图书馆文献检索到实验室数字创作，矿大学子用智慧丈量文化根脉、用技术赋能传统新生。这场校园里的文化实践，打破地域限制，让非遗焕发时代光彩，更彰显了新时代大学生的文化自信与责任担当，书写出传统与现代交融的生动篇章。

　　通讯员：马雪祺