潍坊职业学院“两弹一星”红色宣讲筑梦行

     11月22日，“两弹一星”星火传承宣讲团奔赴济宁高新区第四中学，潍坊职业学院的志愿者团队们，以“弘扬‘两弹一星’精神、赋能振兴”为实践核心，开展“红色科创筑梦行”主题行动。活动通过开设科普讲堂、举办精神宣讲会的形式展开。同时结合新媒体平台进行广泛宣传，将“两弹一星”的精神内涵融入学校。
叩响历史门，共赴宣讲约
    “即便教室空间有限，也要逐排走近孩子们身边；哪怕听众认知有限，也要用故事慢慢讲透。要开展最入心的宣讲，还原先辈最燃的奋斗瞬间，传递最真切的爱国初心。”这是潍坊职业学院志愿服务队队长焦如悦在活动启动时立下的“准则”。
    志愿团队精心准备了宣讲内容和趣味ppt，围绕国家安危、科技自立、精神传承展开“两弹一星”宣讲。团队深入学校班级，为同学们科普“两弹一星”精神的重要性，为同学们提供近距离接触科技的机会，展示科技的实际效能。
    在宣讲实践中，团队成员与六年级同学们一同互动、交流，帮他们答疑、演示。通过座谈，同学们对先辈故事产生浓厚兴趣。每一堂宣讲都承载着精神传承的责任，每一次互动都让成员们更加坚定传播的初心 。
                                                                    一帧承岁月，双目识荣光
    在黑白影像中，科研工作者的脸庞上布满了沙尘但目光坚毅。镜头切回宣讲现场，志愿者举起卫星模型的刹那，台下学生们纷纷前倾身子，指尖轻触模型表面，眼底映着与先辈一脉相承的荣光。
    用珍贵史料片段串联起“两弹一星”研制中的青年群像：二十几岁的科研工作者在条件恶劣的情况下调试设备，在没有先进仪器、缺乏实验条件中就以坚韧意志攻克难关；视频中，他们有突破技术瓶颈而相拥的雀跃，有面对挫折时相互鼓劲的坚毅，更有核试验成功后仰望蘑菇云，眼中也充满了泪光与荣光的瞬间，最后以“精神不灭、薪火相传”的字幕收束。
    团队成员们给同学们重点科普了“两弹一星”的研制背景（上世纪五六十年代国家面临的外部封锁与安全威胁，工程立项的紧迫性）、核心历程（科研先辈隐姓埋名，突破技术封锁与恶劣环境）、精神内核（自力更生、艰苦奋斗、无私奉献、勇于登攀的“两弹一星”精神），以及时代价值（对国家国防实力、科技发展的里程碑意义，与当代青年担当的传承联结）。
                                                                      巧解时代问，互动燃初心
    在互动问答环节中，有同学提出：“‘两弹一星’精神的核心是什么？”团队成员们回答解答：“核心是热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗，大力协同、勇于登攀。”
    实践团队围绕宣讲主题设置了互动问答环节，主动引导同学们参与问题讨论与回应。在交流过程中，团队成员始终保持专注，耐心倾听每位同学的见解，即便表述稍显青涩的观点，也给予充分的尊重与回应；对于主动举手、大胆分享想法的同学，还会现场送上定制的纪念小礼品以示鼓励。这种以倾听为基础、以正向反馈为辅助的互动方式，让原本略显拘谨的现场氛围逐渐松弛，同学们发言的积极性也明显提升。
    团队成员结合史料故事和视频细节细致解答，引导同学们结合当下生活分享感悟，让单向问答变成双向共鸣；遇到有争议的话题，便组织小组短暂讨论后再集中交流，在思想碰撞中深化“两弹一星”精神的理解，让互动问答既充满知识性，又兼具趣味性与感染力。
                                                                                  薪火永续，使命在肩。团队表示将持续传承“两弹一星”精神，锤炼过硬本领，把学识融入国防科技事业的征程中，将青春献给强国建设的伟大实践，为实现科技自立自强、民族复兴伟业贡献青年一代的奋进力量！（通讯员赵佳欣 周淑玲 周姿彤 于佳慧 雷婷）