【华南师范大学】馨星队三下乡 | 以诗会友，体会喀什魅力

今天是馨星队三下乡活动开展的第三天。作为宣传板块的一员，我负责的是通讯稿撰写、头图的制作以及视频的审核发送。
今日上午，主要教学“云旅游”主题活动课程。授课老师从你眼中的家乡美景、诗歌演绎、争做家乡文化的传承人三个部分进行深入讲述。
新课导入中，教师首先抛出“你知道你的家乡有哪些风景名胜”的问题，引导学生从亲切的家乡文化景色切入思考，使他们能够较快融入课堂，对课程主题有初步了解。在学生踊跃回答“喀什古城”、“香妃墓”后，教师播放了一段网络上有趣的课文朗读视频，通过对视频中朗诵方式的评价中来向同学们预告了诗歌朗读的技巧要点，进一步激发学生的求知热情。
充分的回忆式教学后，教师选取学生熟悉的《白雪歌诵武判官归京》古体诗进行深入讲解，通过运用独特的意境与意象视角，解读奇丽多变的雪景、纵横矫健的笔力、开阖自如的结构、抑扬顿挫的韵律，由此为学生营造出身临其境的课堂体验。随后，教师结合新颖的歌唱背诗法播放旋律动听、声色俱佳的吟唱视频，有效增强了学生的课堂记忆，营造出友好亲切的课堂氛围。
图1：老师讲解《白雪歌诵武判官归京》翻译
紧接着，教师转入对《我在这里等你，你不来，花不谢》这首散文诗的朗诵教学，从古至今，由浅入深，串联喀什景色风光，引发学生们的情感共鸣。围绕教师朗读时语音、语调及诗歌内容表达及诗歌修辞手法等方面内容，教师采取自由灵活的主观题提问方式，引导学生参与课堂互动，并对开麦朗诵的同学提出重点表扬。
最后，教师通过“诗歌情感的体悟”、“声音和情感的结合”、“不同的诗词演绎”三个关键词梳理出诗歌演绎的秘诀，帮助学生系统学习诗歌演绎知识，增强学生的课堂体验，提高学生的诗歌朗诵能力。